閱讀 提摩太前書6章3-5節
保羅回到他在書信一開頭所提到的問題。他重申假教師的危險，因為他們所做的事會帶給教會很大的傷害。
假教師所教導的事不合乎「主耶穌基督純正的話，與那合乎敬虔的道理」（3節），他們的異端教導並非來自主耶穌基督，而且與使徒的教導恰恰相反，只要檢驗他們的話語是否違背聖經就能判定真假（使徒行傳17章11節）。
假教師的聖經知識嚴重不足，他們「一無所知」（4節）。就像瞎眼的嚮導，他們將領人走入歧途，如果你正在嘗試要避開死亡之路，並尋找生命之路，跟隨他們是很危險的。
假教師的品格是腐敗的，他們貪婪，以「敬虔為得利的門路」（5節）。他們把福音事工轉變成一個賺錢的行業，並誤導人們以為物質上的付出才是敬虔。現今的「成功神學」就是這種扭曲的教導的例子。因為異端具有吸引力，所以當人們被誤導而心甘情願地奉養他們時，這就是他們發財的大好機會。
假教師所關注強調的事，都是無益且有害的，他「專好問難，爭辯言詞」（4節）。他們主要的意圖並非教導生命之道，引人歸向上帝，而是炫耀自己的聰明才智。為了引人注意，他們善於宗教表演，運用辯論技巧和浮誇的辭藻來炫耀自己。他們就像庸醫，不給病人對症下藥，治療潛在致命的疾病，反而高談闊論，毫無建樹！
假教師傳講不正確的教導，所帶來的後果是不言而喻，可想而知的。他們會造成「嫉妒、紛爭、毀謗、妄疑、爭競」（參閱4-5節）而傷害教會。假教師會製造更多的不敬虔，產生強烈的分歧，並容許罪惡掌管教會，「失喪真理」（5節），他們會奪去教會的和諧與敬虔，教會必須要小心提防這些假教師。
反思：
想想近代學術和流行文化的趨勢（例如達文西密碼）與古代異端的關係。為什麼異端的教導會令人興奮和吸引人呢？
你認為「純正的話」（3節）有何特質？哪些人的教導可以成為模範呢（作家、宣道者或教會裡的教師）？你能如何鼓勵他們呢？
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